(中級)授業1:～始める、～終わる(With English)

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授業じゅぎょう1

～始める、～終わる
Starting, Ending

このページを英語訳えいごやくなしで学まなびたい方かたはこちら。(Learn this content without an English translation)

SECTION 01


解説 ■動作どうさや 変化へんかの 開始かいしを 表あらわす ときは、 「～始はじめる」を 使つかいます。
Use "～hajimeru" when expressing the start of an action or change.
■「～出だす」も 同おなじように 開始かいしを 表あらわします。
"～dasu" is also used to indicate the start of something.
■ 「～始はじめる」「～出だす」どちらも 動詞どうしの 「ます形けい」の 語幹ごかんに 付つきます。
Both "～hajimeru" and "～dasu" are attached to the stem of a verb in the "masu" form.

例文れいぶん

先生せんせいと 一緒いっしょに 読よんで みましょう。
Let's read together with your teacher.

彼女かのじょは 本ほんを 読よみ始はじめた。
She started reading a book.

兄あには 手紙てがみを 書かき始はじめた。
My brother started writing a letter.

水みずが 流ながれ始はじめた。
The water started flowing.

水みずが 凍こおり始はじめた。
The water started freezing.

友達ともだちが 泣なき出だした。
My friend suddenly started crying.


重要点 ■無意志動詞むいしどうしに 付つくと 変化へんかの 開始かいしを 表あらわします。 →流ながれ始はじめた
When attached to involuntary verbs, it indicates the start of a change. → started flowing
■変化動詞へんかどうしに 付つくと 変化へんかの 過程かていを 表あらわします。「～つつある」と 似にた形かたちです。 →凍こおり始はじめた
When attached to change verbs, it indicates the process of change. It is similar to "～tsutsuaru". → started freezing
■「～出だす」は 突然開始とつぜんかいしの ニュアンスがあります。 →(突然とつぜん)泣なき出だした
"～dasu" has a nuance of a sudden start. → (suddenly) started crying
ポイント 「ある」「いる」などの 状態動詞じょうたいどうしには 付つきません。
×大おおきな山やまが あり始はじめた
×川かわに 魚さかなが い出だした
These forms are not attached to stative verbs like "aru" or "iru".


練習れんしゅう1

左ひだりの 言葉ことばを 全すべて 使つかって、「～始はじめた」という 文ぶんにしましょう。
Let's use all the words on the left to make sentences with "～hajimeta".

私わたし / 朝食ちょうしょく
I / breakfast		 →

 
妹いもうと / 姉あね / 責せめる
younger sister / older sister / blame		 →

 
兄あに / ほうき / 床ゆか
brother / broom / floor		 →

 
火事かじ / 建物たてもの
fire / building		 →

 
息子むすこ / おもちゃのブロック
son / toy blocks		 →

 


練習れんしゅう2

左ひだりの文ぶんの 状況じょうきょうが 変かわり、「～始はじめた」という 文ぶんにしましょう。
(例れい)・・ 車くるまが 停とまっている → 車くるまが 走はしり始はじめた
Let's change the situations in the sentences on the left and make them into sentences with "～hajimeta".
(Example) The car is parked. → The car started moving.

外そとは 暗くらい
It's dark outside.		 →

 
彼かれは 黙だまっている
He is silent.		 →

 
赤あかちゃんが 立たっている
The baby is standing.		 →

 
おじさんは 無職むしょくだ
My uncle is unemployed.		 →

 
彼女かのじょは 運動不足うんどうぶそくだ
She is lacking exercise.		 →

 


練習れんしゅう3

右みぎのBさんの回答かいとうを 参考さんこうにして 左ひだりのAさんの文ぶんを、「～始はじめたよ」という 形かたちにしましょう。
(例れい)・・ 雨あめが 降ふり始はじめたよ → ほんと？傘かさを 持もってくるのを 忘わすれたよ
Let's refer to B's answers on the right and make A's sentences using "～hajimetayo" form.
(Example) It started raining. → Really? I forgot to bring an umbrella.

A:タカシくんが 


Takashi-kun		 → B:何なにか 悲かなしいことでも あったのかな？
Did something sad happen?

A:デモ隊たいが 


The protesters		 → B:ケガ人にんが 出でないといいんだけど。
I hope no one got hurt.

A: 

 → B:お米こめは 高たかくならないと 思おもってたのに。
I didn't think rice would get expensive.

A: 

 → B:また？あの兄弟きょうだいは ホントに 仲悪なかわるいわね。
Again? Those brothers really don't get along.

A: 

 → B:よかった。ずっと高熱こうねつがあるって 言いってたから心配しんぱいだったよ。
Good. I was worried because you said you had a high fever for a long time.

SECTION 02


解説 ■動作どうさや 変化へんかの 終了しゅうりょうを 表あらわす ときは、 「～終おわる」を 使つかいます。
Use "～owaru" when expressing the end of an action or change.
■「～終おえる」も 同おなじように 終了しゅうりょうを 表あらわします。
"～oeru" also indicates the end.
■ 「～終おわる」「～終おえる」どちらも 動詞どうしマス形けいの 語幹ごかんに 付つきます。
Both "～owaru" and "～oeru" are attached to the stem of a verb in the "masu" form.

例文れいぶん

先生せんせいと 一緒いっしょに 読よんで みましょう。
Let's read together with your teacher.

彼女かのじょは 宿題しゅくだいを し終おわった。
She finished her homework.

ケーキを 作つくり終おえた。
I finished making the cake.

映画えいがを 見終おわった。
I finished watching the movie.

コーヒーを 飲のみ終おえた。
I finished drinking the coffee.


重要点 ■「～終おわる」は 意志動詞いしどうし・無意志動詞むいしどうしどちらにも 付つきますが、「～終おえる」は 意志動詞いしどうしだけに 付つきます。
"～owaru" can be attached to both voluntary and involuntary verbs, but "～oeru" can only be attached to voluntary verbs.
ポイント ■「ある」「いる」などの 状態動詞じょうたいどうしには 付つきません。
×大おおきな山やまが あり終おえた
These forms are not attached to stative verbs like "aru" or "iru".
■「行いく」「来くる」などの 移動動詞いどうどうしには 付つきません。
×東京とうきょうに 行いき終おえた
They are also not attached to movement verbs like "iku" or "kuru".


練習れんしゅう4

左ひだりの 言葉ことばを 全すべて 使つかって、「～終おえた」という 文ぶんにしましょう。
Let's use all the words on the left to make sentences with "～oeta".

私わたし / 10kmのランニングコース
I / 10km running course		 →

 
おばさん / 新聞しんぶん
aunt / newspaper		 →

 
父ちち / 花はな / 水みず
father / flowers / water		 →

 
弟おとうと / 犬いぬ / 散歩さんぽ
younger brother / dog / walk		 →

 
大工だいくさん / 1ヶ月かげつ / 家いえ
carpenter / 1 month / house		 →

 


練習れんしゅう5

右みぎのBさんの回答かいとうを 参考さんこうにして 左ひだりのAさんの文ぶんを、「～終おわったよ」という 形かたちにしましょう。
Let's refer to B's answers on the right and make A's sentences with "～owattayo" form.

A:お母かあさんが 


Mom		 → B:やっと 晩御飯ばんごはんを 食たべられるね。
Finally, we can have dinner.

A:審査員しんさいんが 


The judges		 → B:結果けっかが 気きになるね。
I'm curious about the results.

A: 

 → B:勉強べんきょうしていた 所ところは 出でた？
Did the part you studied come up?

A: 

 → B:火ひの手てが お寺てらまで 回まわらなくてよかったね。
I'm glad the fire didn't reach the temple.

A: 

 → B:ありがとう。こちらで入金確認にゅうきんかくにんできたよ。
Thanks. We've confirmed the payment on our end.


練習れんしゅう6

この1年ねんで あなたが始はじめたこと、終おえたことについて、「～始はじめた」「～終おえた」を 使つかって 話はなして下ください。
Talk about something you started and something you finished in this past year using "～hajimeta" and "～oeta".

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